Ștefan, cls. a VII-a A

Școala Gimnazială Nr.113 este una dintre cele 10 școli selectate de Narada în programul The Extra Lab - Skills for the Future. 10 elevi de la clasele a VII-a se întâlnesc în fiecare săptămână și lucrează împreună pentru a învăța cât mai multe despre gândirea critică. Activitatea elevilor este coordonată de prof. Ruiu Florentina și prof. Stanciu Mihai.

În ultimele săptămâni, cei 10 elevi au avut de documentat și de creat produse media pe tema presiunii sarcinilor școlare. Astfel, au realizat o serie de animații, un interviu cu un psiholog și un pliant cu sfaturi practice pentru a scăpa de stresul cauzat de sarcinile școlare.

O parte dintre elevii de la Club au vizitat clase mai mici și au purtat discuții despre presiunea sarcinilor școlare. La finalul întâlnirilor, naradienii au prezentat colegilor mai mici câteva sfaturi practice pentru a îi ajuta să învingă presiunea temelor.

Sperăm că aceste sfaturi au fost de folos și ne dorim să ne ajute pe toți să ne simțim mai confortabil, chiar și atunci când avem mult de lucru!

În săptămâna 02-06.03.2026, un grup de 11 elevi din clasele a VII-a și a VIII-a au participat la o mobilitate cu tema "Media Literacy" în școala IGS Sophie Sondhelm din Bad Kreuznach, Germania. Elevii noștri împreună cu elevii selectați din școala-gazdă au participat la activități pe tema alfabetizării media, au vizitat muzee, au învățat și au lucrat împreună și, bineînțeles, au avut ocazia să se împrietenească și să se distreze împreună.

Printre activitățile desfășurate cu această ocazie, menționăm: discuții și dezbateri pe teme legate de media, dezbateri cu privire la folosirea rețelelor sociale de către adolescenți, dezinformare și informații eronate, vizită la Muzeul Gutenberg, Mainz (traditional media impact), vizită la ZDF (modern media impact), Muzeul Comunicațiilor, Frankfurt, vizite culturale - Bad Kreuznach, Mainz, Frankfurt.

În lunile mai și iunie, cei 11 elevi vor organiza ateliere de alfabetizare media pentru copiii din școala noastră, dar  și pentru partenerii noștri din Polonia și Italia, care ne vor vizita în curând.

În perioada 01-05 decembrie 2025, elevii școlii noastre au participat la mobilitatea pentru elevi desfășurată în Montefalco, Italia, în cadrul proiectului Caring for the Roots Guarantees Flourishing and Development.

Șase dintre elevii noștri au învățat alături de colegii din Italia și Polonia despre sustenabilitate, valori și modul în care grija pentru lucrurile simple și esențiale poate aduce înflorire și dezvoltare. Experiența a fost plină de învățare, schimb de idei și descoperirea unor noi perspective.

În perioada 25 nov-02 dec 2025, școala noastră a avut reprezentanți în delegația României la Summitul Global Be the Change. Evenimentul se desfășoară anual în diferite țări începând din 2012 și aduce împreună membri ai comunităților care au implementat proiecte bazate pe metodologia Design for Change.

Anul acesta s-au întâlnit delegații din 40 de țări cărora li s-a oferit spațiu pentru interacțiune, inspirație, schimb de bune practici. Membrii au participat la turul orașului, seara culturală, întâlniri cu elevi și profesori din Japonia, ateliere pentru copii, ateliere pentru profesori, au asistat la discursuri, momente artistice și, desigur, prezentările proiectelor DfC 2025.

Pentru noi a fost o experiență foarte frumoasă în urma căreia am învățat mai mult despre noi înșine, despre schimbările pe care le putem aduce în comunitatea nostră, despre schimbări la care visează adolescenți din alte părți ale lumii, despre empatie, acțiune și puterea lui EU POT.

În intervalul 27-31 octombrie 2025, trei profesori ai Școlii Gimnaziale Nr. 113 București au efectuat o mobilitate de tip Job Shadowing în Turcia, la școala Halil Rifat Pașa Ortaokulu din Tokat. Această activitate dedicată educației verzi a fost realizată prin proiectul Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000323274.
Scopul principal al mobilității a avut în vedere observarea și preluarea bunelor practici privind educația pentru mediu, sustenabilitate, dezvoltarea competențelor verzi și integrarea metodelor digitale moderne în predare. 
Drumul nostru spre Tokat a fost o adevărată lecție de ecologie și bucurie! Am ales drumul mai scurt cu avionul până la Istanbul, apoi am călătorit cu trenul și ne-am întors cu autocarul, demonstrând că mobilitatea verde este cea mai frumoasă cale de a învăța.
Mobilitatea din Turcia a fost un maraton de inspirație și bune practici verzi! Am explorat metode inovatoare de a aduce sustenabilitatea în sala de clasă, observând lecții captivante despre amprenta de carbon și protecția mediului.
Iată punctele cheie ale aventurii noastre educaționale:
• Educație Verde în Acțiune: Am participat la ateliere Zero Waste și activități de colectare a hârtiei, învățând cum să transformăm reciclarea dintr-o lecție teoretică într-o rutină zilnică pentru elevi.
• Tehnologia Viitorului: Vizita la Future Classroom Lab Zile ne-a arătat cum instrumentele digitale pot potența competențele ecologice ale noii generații.
• Schimb de Bune Practici: Am prezentat inițiativele de mediu ale școlii noastre și am discutat strategii de dezvoltare durabilă cu inspectori școlari, reprezentanți ai primăriei și experți în managementul resurselor (vizită la Stația de epurare Tokat).
• Conexiuni Culturale: Dincolo de ecologie, am celebrat Ziua Republicii alături de gazde și am explorat istoria comună la Castelul Zile, punct cultural de interes european.
Participarea la mobilitatea de tip job shadowing din Tokat a reprezentat o oportunitate valoroasă de dezvoltare profesională și personală. Practicile observate vor contribui semnificativ la diversificarea metodelor didactice, la promovarea unui stil de viață responsabil în rândul elevilor și la consolidarea culturii organizaționale a școlii în direcția educației pentru sustenabilitate. Mobilitatea s-a dovedit a fi un exemplu excelent de colaborare internațională care aduce beneficii reale atât cadrului didactic participant, cât și comunității școlare.

În perioada 25 octombrie – 2 noiembrie 2025, trei cadre didactice de la Școala Gimnazială 113 din București au trăit o experiență educațională de neuitat la Praga, parte a proiectului 2025-1-RO01-KA121-SCH-000323274, în cadrul programului european Erasmus+.

​Făcând parte dintr-o mobilitate verde ce presupune deplasarea folosind mijloace de transport sustenabile, călătoria a inclus și o escală în Budapesta, atât la dus, cât și la întors, îmbogățind și mai mult această aventură profesională.

​În cele cinci zile de curs intensiv (27-31 octombrie 2025) la centrul ITC International din Praga, profesorii noștri au aprofundat tema „Predarea în Epoca Inteligenței Artificiale”, dobândind cunoștințe și instrumente practice care vor aduce un val proaspăt de inovație în sălile de clasă.

​

Ce înseamnă acest lucru pentru Școala 113?

Această mobilitate a fost mai mult decât o călătorie. Ea reprezintă o investiție directă în calitatea educației oferită elevilor noștri. Profesorii participanți revin la catedră cu:

• Metode inovative de predare, care să captiveze atenția și să stimuleze curiozitatea elevilor.
• Instrumente digitale practice pentru a diversifica materialele didactice și a personaliza experiența de învățare.
• O perspectivă europeană asupra educației, aliniată la cele mai bune practici și tendințe actuale.
• O energie proaspătă și o inspirație nouă pe care le vor împărtăși atât cu colegii, cât și cu elevii.

Cu siguranță experiențele acumulate în cadrul cursului "Teaching in the AI age" din Praga se vor transforma în ore din ce în ce mai interesante și mai eficiente pentru toți elevii Școlii Gimnaziale 113.

Iată imagini și impresii din mobilitatea pentru elevi ce a avut loc în Rudna, Polonia, în perioada 19-25.05.2025, în cadrul proiectului Caring for the Roots Guarantees Flourishing and Development.
Din partea școlii noastre au participat șase elevi care au învățat alături de elevii din Italia și Polonia despre sustenabilitate, valori și modul în care grija pentru lucrurile simple, de bază, aduce înflorire și dezvoltare.

În urma realizării unui proiect bazat pe metoda Design for Change, echipa școlii noastre a fost selectată să participe la Summitul Global Design for Change organizat la Tokyo în perioada 27-30 noiembrie 2025. 

Membrii echipei noastre vor prezenta proiectul ADA - Art Drives Awareness, vor da detalii despre crearea și implementarea acestuia și vor răspunde la întrebările publicului. De asemenea, vor avea ocazia să asiste la prezentarea altor proiecte din toată lumea, ceea ce va asigura inspirație pentru implementarea unor noi proiecte de către elevii și profesorii școlii noastre.

Participarea echipei este posibilă prin sprijinul Fundației Romanian Angel Appeal, partener acreditat Design for Change, dar și prin contribuția altor organizații care se oferă să ne susțină financiar. Mulțumiri tuturor!
​
www.youtube.com/watch?v=IsLAwmcqbDU
www.instagram.com/reel/DOrKfI9ClzR/?igsh=MTZlM2Z5MHRqNXNkbg==

Astăzi am transmis primele imagini pe avizierul digital deschis cu ajutorul Organizației Narada. Un proiect frumos, bazat pe rezolvare de probleme, la care au lucrat elevii din Laboratorul EXTRA, ajutați în etapa de implementare de colegii lor.

Proiectul ADA (Avizierul Digital pentru Artă/Art Drives Awareness) a fost implementat cu ajutorul Organizației NARADA. Este un proiect frumos, în cadrul căruia elevii au descoperit câteva probleme care pot fi rezolvate investind puțin timp în fiecare săptămână și muncind alături de colegii dispuși să îi ajute. Ei și-au propus ca prin acest proiect să aducă mai mult verde în școală, să creeze un loc frumos care să aducă stare de bine, să promoveze succesul elevilor din clasele gimnaziale, precum și activitățile practice desfășurate de aceștia în cadrul orelor.

Activitățile s-au desfășutat pe parcursul anului școlar 2024-2025 și au acoperit: selecția elevilor, formarea profesorilor, organizarea grupului în Laboratorul EXTRA și parcurgerea pașilor din metoda Design for Change: feel, imagine, do, share. Elevii au explorat școala, fiind atenți la ce simt în spațiul acesteia, au identificat câteva probleme pe care și-au dorit să le rezolve, și-au imaginat soluții și le-au implementat. Pe 10.06.2025 au împărtășit cu membrii comunității școlare rezultatul proiecului.

Pe parcursul implementării, elevii din Laborator au participat la diferite activități pentru a exersa lucrul în echipă, pentru a se informa, pentru a găsi soluțiile cele mai bune și pentru a afla mai multe lucruri despre starea de bine. Le mulțumim tuturor celor care s-au implicat în desfășurarea acestor activități, și mai ales echipei Narada pentru sprijinul moral și financiar!

     La invitația Organizației Salvați Copiii, școala noastră (clasele a V-a D, prof. dirig. Oană Dina și a VII-a C, prof. dirig. Eremia Oana) participă la proiectul Hot&Happening, derulat cu sprijinul Uniunii Europene. Acest proiect se derulează în Municipiul București și județele Buzău, Dâmbovița și Vrancea, în perioada noiembrie 2024 – decembrie 2025, cu implicarea unor autorități locale și a unor unități de învățământ.
     Elevii noștri au participat activ la cursuri, ateliere, prezentări, întâlniri cu autoritățile, au dobândit noțiuni privind schimbările climatice și teme adiacente, au experimentat rolul de purtători de cuvânt ai unei generații și cetățeni activi. În toate aceste activități, copiii au fost pregătiți și îndrumați de Daria Rotaru, Ștefania-Daniela Frîncu și Ionuț-Valentin Bouroș, reprezentanți ai Organizației Salvați Copiii.
     În perioada 26-30 mai, 8 elevi vor participa la Forumul Național al Copiilor, ediția a XXV-a pentru a aprofunda cunoștințele dobândite în cadrul acestui proiect, pentru a lucra alături de alți colegi din țară și pentru a prezenta autorităților ideile și soluțiile imaginate de ei. 

     "Proiectul Hot&Happening se bazează pe nevoia copiilor și tinerilor din întreaga Europă de a fi implicați și de a participa la conturarea viitorului lor, în special în ceea ce privește problemele legate de schimbările climatice și mediu. Având în vedere că acești tineri vor trăi suportând consecințele lipsei de acțiune împotriva schimbărilor climatice, este firesc ca ei să își asume un rol mai important decât cel pe care îl au în prezent.
     Salvați Copiii din România, Olanda, Albania, Lituania și Suedia colaborează cu organizații și instituții pentru a implica tinerii în discuțiile despre schimbările climatice și politicile aferente. Împreună cu membrii comunității și factorii de decizie, aceștia vor aborda inegalitățile și subreprezentarea copiilor în procesul de elaborare a politicilor privind schimbările climatice și mediul.
​     Proiectul folosește metodologia participativă Speaking Minds, care creează un cadru structurat în care tinerii pot colabora activ cu autoritățile locale, pe o perioadă lungă de timp, pentru a identifica probleme, a propune soluții și a contribui la implementarea acestora. Această abordare inovatoare le permite să fie consultați în mod real și să participe la procesul decizional, dezvoltându-și în același timp abilități de leadership și advocacy. Prin sesiuni de formare, dezbateri și întâlniri cu factori de decizie, copiii și tinerii devin parteneri activi în găsirea unor soluții sustenabile pentru comunitățile lor." (https://www.salvaticopiii.ro/news/hothappening-implica-tinerii-deciziile-privind-schimbarile-climatice)

În săptămâna 05-09.05.2025, a avut loc vizita unor grupuri de elevi din Germania și Turcia, în cadrul proiectelor de acreditare KA121-SCH-D93470A8, respectiv 2025-1-TR01-KA121-SCH-000236271.
Elevii au venit în școala noastră pentru a învăța alături și de la copiii noștri lucruri noi despre sustenabilitate. Experiențele de învățare au fost facilitate de profesori din școala noastră și de organizații care ne sunt alături în diferite campanii și activități (Environ, Salvați Copiii).
A fost o experiență foarte frumoasă, copiii au lucrat împreună, au învățat împreună, au desenat, au asamblat, au construit, au aplicat cunoștințele dobândite la școală, s-au plimbat, au vizitat, s-au jucat, și-au creat amintiri și prietenii frumoase. Ne bucurăm că le putem oferi elevilor noștri astfel de oportunități de învățare și dezvoltare, suntem mândri de munca lor și de dorința lor de a învăța mereu mai mult!
Le mulțumim tuturor colegilor care s-au implicat în organizarea activităților, tuturor părinților care ne-au fost alături și invitaților care ne susțin cu experiențe de învățare deosebite!

L.E. Prima mobilitate a fost amânată pentru luna septembrie 2025.

Școala noastră a fost invitată recent să se alăture proiectului Caring for the Roots Guarantees Flourishing and Development, nr. ref. 2024-2-PL01-KA210-SCH-000293282, coordonat de Szkoła Podstawowa im Jana Pawła II, din Polonia. În cadrul acestui proiect, elevii din cele trei școli partenere vor învăța împreună despre modul în care trecutul determină viitorul, despre dialogul intercultural, sustenabilitate și tehnologie.

Parteneri:
Szkoła Podstawowa im Jana Pawła II w Rudnej (Polonia) 
Istituto Comprensivo "Melanzio-Parini" (Italia)
Școala Gimnazială Nr. 113 (România)

Vor avea loc mobilități ale elevilor în fiecare dintre școlile partenere, prima mobilitate urmând să se desfășoare în perioada 19-23.05.2025, în Polonia.

Cele trei mobilități vor aborda următoarele teme:
Polonia: The Sun as a Source of Energy 
Italia: Product as a Source of Health
România: Recycling as a Source of Raw Materials

​Luni, 14.04.2025, a avut loc vizita de pregătire efectuată de Ahmed Polat (coordonator Erasmus zona Tokat, Turcia) și Mehmet Akif Nalça (coordonator eTwinning zona Tokat, Turcia), în cadrul proiectului de Acreditare Erasmus+ 2025-1-TR01-KA121-SCH-000236271.
Cu această ocazie s-a definitivat programul mobilității ce urmează să se desfășoare în București, în perioada 05-09.05.2025, și s-au clarificat ultimele detalii cu privire la experiența de învățare organizată de școala noastră pentru elevii din Turcia și Germania, alături de copiii noștri. Ca parte din programul acestei vizite, elevi din clasele VI-VIII le-au prezentat celor doi oaspeți activitățile școlare și extrașcolare, proiectele naționale și internaționale la care au participat, rezultatele deosebite obținute la olimpiade și concursuri în acest an, inclusiv calificările la etapele naționale, precum și prioritățile școlii în cadrul Acreditării Erasmus+.
Pentru elevii noștri a fost o experiență nouă, care i-a făcut mândri de școala lor, iar pentru oaspeți a fost o vizită plină de inspirație pentru implementarea viitoarelor proiecte. Pentru școala noastră a fost o oportunitate de manifestare a dimensiunii internaționale, pe care dorim să o dezvoltăm în cadrul acreditării obținute anul acesta.
Mulțumiri tuturor cadrelor didactice care s-au implicat în organizarea acestei vizite de pregătire! "Munca în echipă împarte sarcina și înmulțește succesul." 

În curând vom desfășura activități în cadrul Acreditării Erasmus+.

       Clasa a VI-a F este una dintre cele 10 clase din țară selectate pentru a participa la proiectul Gust pentru sănătate. Ora de obiceiuri sănătoase și mese delicioase, proiect implementat de Asociația InspirAction, în parteneriat cu Carrefour România. Acest proiect oferă o abordare integrată pentru promovarea sănătății mintale, fizice și emoționale în rândul adolescenților și familiilor lor, subliniind importanța echilibrului între minte, suflet și corp. 
     De-a lungul anului școlar 2023-2024, copiii au participat la sesiuni de nutriție, mindfulness, mișcare și grădinărit, învățând lucruri importante care i-au ajutat să dezvolte obiceiuri sănătoase și să adopte un stil de viață echilibrat. Au avut multe ocazii de a se descoperi pe ei înșiși, de a afla lucruri noi despre colegii lor, de a învăța, de a se dezvolta și de a se distra împreună. 5 dintre elevii clasei au devenit ambasadori ai proiectului, iar în anul școlar 2024-2025 vor duce mai departe ce au învățat, urmărind să producă schimbări durabile și în rândul altor elevi din școala noastră. Le dorim mult succes!
       Le mulțumim în mod deosebit Simonei Paraschiv și Evelinei pentru tot ce am învățat în cadrul acestui proiect, pentru toate obiectivele urmărite și atinse, precum și pentru oportunitățile de dezvoltare personală!

Vineri, 31.05.2024, elevi, profesori și părinți au participat la Festivalul DE-A COPILĂRIA, eveniment de străngere de fonduri pentru implementarea proiectului creat de elevii de la Clubul de Arhitectură. Este vorba despre un School Hub, loc de socializare și de relaxare în curtea școlii.
În cadrul festivalului, copiii pasionați de sport au participat la competiții sportive - fotbal și ping-pong, au jucat volei și badminton, iar cei pasionați de lectură au cumpărat cărți donate cu generozitate de elevi ai școlii. S-au organizat ateliere de semne de cărți și de origami, precum și o tombolă. Atmosfera a fost foarte frumoasă și ne-am bucurat că am sărbătorit copilăria împreună!
Mulțumiri elevilor, părinților și profesorilor, cu ajutorul cărora s-au străns 2600 de euro, bani ce vor fi folosiți pentru crearea spațiului propus de elevii noștri!

​Vă invităm să participați la prima ediție a festivalului De-a copilăria, organizat cu ocazia Zilei Copilului, de membrii Clubul de Arhitectură al școlii noastre.

Elevii înscriși la club au desfășurat activități în cadrul programului My School Can Be Cool - au explorat și au analizat spațiul școlii, au stat de vorbă cu alți elevi, cu profesori, cu foști elevi și au studiat noțiuni de arhitectură alături de un specialist de mediu construit. În urma acestui proces complex, au găsit o soluție de amenajare a unui spațiu de relaxare în curtea școlii, un loc în care să petreacă timp alături de colegi și de prieteni, să desfășoare activități în aer liber cu toată clasa, să se bucure de momente de relaxare înainte sau după orele de curs.

Obiectivele formatorilor au fost atinse, dar copiii au șansa de a merge mai departe și de a obține finanțare pentru a implementa soluția pe care au găsit-o - pot primi până la 6000 de euro prin Asociația De-a Arhitectura, susținută de ING Bank. Pentru a crește șansele de obținere a acestui grant, elevii trebuie să dovedească (printre altele) bune abilități de fundraising. Astfel, membrii clubului au creat evenimentul din 31 mai pentru a le oferi copiilor câteva amintiri frumoase, cu veselie, joc și creativitate, în schimbul unor mici donații.

Pentru a strânge suma de 750 de euro, elevii organizează următoarele activități în cadrul acestui festival:
- târg de carte (donații recomandate 10 lei/15 lei)
- ateliere: Semne de carte, Brățări colorate, Origami 
- tombolă (donație recomandată: 10 lei)
- evenimente sportive: meciuri de fotbal, volei, badminton, ping-pong (donație: 15 lei)
- jocuri de societate (donație recomandată: 10 lei). 

Festivalul se va desfășura în curtea școlii, vineri, 31.05.2024, în intervalul 11:00-12:30. Vă invităm să fiți alături de membrii clubului pentru a le aduce bucuria de a oferi la rândul lor bucurie - un loc de relaxare și socializare creat de copii pentru semenii lor. Haideți să îi ajutăm să vadă câtă putere le poate oferi copilăria!

www.instagram.com/my.school.can.be.cool.113/
​
​

Arh. Daniela Teodorescu, prof. Florentina Ruiu
Mai mulți elevi din clasele a VI-a s-au înscris la Clubul de Arhitectură pentru a parcurge programul My School Can Be Cool. Acesta este unul dintre programele propuse de Asociația De-a Arhitectura și are ca scop pregătirea elevilor în a îmbunătăți spații în care își desfășoară mare parte a activităților zilnice. 
Programul este gratuit pentru elevii școlilor de stat datorită sponsorilor, granturilor anuale și finanțării  Ordinul Arhitecților din România din Timbrul de arhitectură. 
Elevii au explorat toate spațiile școlii din diverse perspective și prin diverse metode, au analizat propriile nevoi de utilizatori și le-au argumentat. Apoi au investigat opiniile celorlalți - elevi, profesori, foști elevi - și au documentat caracteristicile clădirii școlii, au interpretat rezultatele cercetărilor și le-au prezentat. Pe lângă aceste acțiuni practice, elevii au parcurs materialele puse la dispoziție de Asociație (ex. https://de-a-arhitectura.ro/scoalamea-ghid/wp-content/uploads/2021/12/02_INSPIRATIE_O-scoala-de-sec-21.pdf), au căutat ei înșiși alte surse de informare și inspirație și au învățat noțiuni teoretice. Urmează alte etape care vor îmbogăți cunoștințele elevilor, le vor dezvolta abilități și atitudini.
În luna mai Asociația De-a Arhitectura va desfășura o selecție a proiectelor propuse și va acorda finanțare acelora care răspund cel mai bine criteriilor programului. Școala noastră se află la a doua ediție a acestui concurs, având deja experiența implementării unui astfel de proiect: https://www.de-a-arhitectura.ro/my-school-can-be-cool-lunga-calatorie-catre-scena-la-scoala-113-din-bucuresti/
https://www.de-a-arhitectura.ro/project/my-school-can-be-cool/

Ateliere creative prin care elevii învață despre importanța respectului pentru mediu și își vor schimba atitudinea față de mâncare și risipă alimentară.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0CYGw55CSJny6XEJaXxBGn3d5sCbdGkMCUWXcRumKDBQmjBYdiyHC6K9MxE4W5hunl&id=100086484581944

https://www.facebook.com/watch/?v=707620801414816&extid=CL-UNK-UNK-UNK-AN_GK0T-GK1C&ref=sharing 
​

                                                                                              prof. înv. primar Laura Zamfiroiu
​La meciul tensionat dintre România și Andora, copiii suporteri au adus o energie contagioasă și o pasiune neîngrădită pe stadion. În timp ce tribunele erau inundate de culorile naționalei, micii fani au fost adevărații animatori ai serii. Cu steaguri în mână și tricouri cu numele jucătorilor lor preferați, acești copii au creat o atmosferă de nedescris. Nu numai că au scandat imnul național cu mândrie, dar au și făcut valuri umane care s-au răspândit rapid în tribune. Cu fiecare lovitură reușită și fiecare apărare a echipei lor, copiii suporteri au explodat în bucurie și entuziasm, inspirând chiar și jucătorii pe teren să dea tot ce au mai bun.

În pauzele dintre reprize, acești tineri fani au dat dovadă de creativitate, organizând coregrafii elaborate și purtând mascote și articole vestimentare în culorile naționalei. Cu chipurile lor pictate în culorile drapelului, au fost prezența vibrantă și veselă care a unit întreaga suflare a stadionului. Cu toate că scorul final a fost decis de calitatea jocului echipei, nu putem neglija contribuția esențială a copiilor suporteri la atmosfera memorabilă a acestei întâlniri sportive.
Copiii clasei a-II-a E, de la Scoala Gimnazială Nr. 113, au contribuit la această atmosferă incredibilă și au făcut ca experienta să fie una memorabilă. Ei vor păstra amintiri de neuitat de la aceasta zi specială de fotbal.

                                                                                                       prof. Noje Maria-Loredana

În general, realizarea unei benzi desenate poate fi o modalitate eficientă de a explora și de a comunica înțelegerea ta personală a unui text literar și poate adăuga o dimensiune vizuală și creativă experienței de lectură. Ea poate ajuta la înțelegerea unui text literar în mai multe feluri:

Vizualizare a acțiunii: Prin ilustrații, poți reda vizual acțiunile și evenimentele din text, facilitând astfel înțelegerea cronologiei și a conexiunilor dintre personaje.

Expresie a emoțiilor: Benzi desenatele pot evidenția expresiile faciale, gesturile și limbajul trupului personajelor, ceea ce ajută la înțelegerea mai profundă a emoțiilor și motivelor acestora.

Simboluri și metafore: Prin intermediul desenelor, poți evidenția simbolurile sau metaforele din text, făcându-le mai evidente pentru cititor și facilitând analiza lor.

Sintetizare: Realizarea unei benzi desenate poate forța cititorul să sintetizeze și să reducă ideile principale ale textului în imagini și cuvinte cheie, ceea ce poate duce la o înțelegere mai profundă a poveștii.

Creativitate și implicare: Crearea unei benzi desenate implică cititorul în mod activ în procesul de interpretare și reprezentare a textului, ceea ce poate stimula gândirea critică și creativitatea.

Pe 19 mai 2023, mai mulți elevi din școala noastră au participat la activitatea Joc de rol, găzduită de Casa Europa. Ei au învățat într-un mod inovativ și distractiv despre funcționarea Parlamentului European. Au descoperit cum este elaborată legislația europeană, au învățat să ia decizii rapide, să lucreze în echipă și să comunice eficient.

​Activitatea a fost programată în cadrul implementării de către școala noastră a proiectului European Values in Action-Boosting the European Community Spirit, proiect ce are ca scop cunoașterea mai îndeaproape a Uniunii Europene și a instituțiilor pe care se bazează aceasta.​