Unul dintre concursurile de la care elevii nostri s-au întors cu diplomă a fot concursul Micii Sanitari. În urma unor întâlniri cu studenți voluntari de la Universitatea de Medicină și Farmacie "Carol Davila", elevii de la clasele a II-a A, a III-a B și a IV-a A și-au însușit cunoștințe legate de corpul uman și acordarea primului-ajutor. Au fost selectați elevii care au reprezentat școala noastră la etapa municipală, etapă la care au obținut Mențiune. Suntem mândri de elevii noștri care au depus efort pentru însușirea unor noțiuni extrem de dificile și ne-au reprezentat la acest concurs. Felicitări!
0 Comments
În perioada 20 martie-14 aprilie 2017, în capitală s-a desfășurat a treia ediție a proiectului “Ora de educaţie rutieră". Programul a fost prezentat în faţa a 10.000 elevi de clasa a III-a din 60 de şcoli din Bucureşti, printre care și Școala Gimnazială Nr. 113. Organizat de Asociaţia EDIT şi Asociaţia Împreună Pas cu Pas, proiectul și-a propus să promoveze importanţa respectării regulilor de circulaţie rutieră şi de asemenea să tragă un semnal de alarmă cu privire la consecinţele nerespectării acestora în proximitatea şcolilor. De la jocuri interactive și explorarea mașinii de poliție, copiii din cele 5 clase a III-a din unitatea noastră au învățat noțiuni noi, au învățat să fie responsabili și să înțeleagă semnele de circulație destinate pietonilor. “Ora de educaţie rutieră” a fost susţinută de către echipe formate din 3 studenţi ai Facultăţii de Psihologie, împreună cu un agent de poliţie, plus învăţătorul clasei. Ca în fiecare an, elevii noștri au participat la proiectul "Mic și ecologist", un proiect de educare ecologică și responsabilitate socială voluntară propus de Asociația Familie Sănătoasă, Este un proiect ce ia atitudine prin revitalizarea spatiilor verzi și a celor afectate de calamități și în cadrul căruia s-au plantat până în prezent 13 păduri.
Prin participarea la acest proiect îi ajutăm pe copii să înțeleagă ce înseamnă grija pentru natură, ocrotirea ei, ce înseamnă voluntariatul și spiritul de echipă, cum putem, unindu-ne forțele, să clădim ceva extrem de durabil. Împreună cu părinții, învățătorii și profesorii lor, copiii iau parte la nașterea mini-pădurilor AFS- Mic și ecologist unde fiecare copăcel este botezat cu numele copilului pentru care e plantat. Luni, 27 februarie 2017, Centrul Europe Direct București a organizat o sesiune de informare europeană la Școala Gimnazială nr. 113 din București. Evenimentul a fost susținut de către Georgiana Chivescu, expert informare și comunicare în cadrul CIED București, în colaborare cu Victoria Enache, bursiera centrului.
Obiectivul principal al acestei activități a fost reprezentat de creșterea nivelului de informare pe teme europene al elevilor care parcurg ciclul gimnazial. Astfel, au fost aduse în discuție subiecte precum: cauzele care au condus la apariția Uniunii Europene, simbolurile specifice acesteia, statele membre, limbile oficiale, structura instituțională și rolul fiecărei entități. Pe parcursul celor două ore, cei 60 de elevi din clasele a V-a și a VIII-a, însoțiți de prof. Florentina Ruiu și Dina Oană, au participat la prezentarea propriu-zisă a reprezentanților CIED și s-au implicat activ în diverse jocuri cu tematică europeană. În debutul evenimentului, Georgiana Chivescu a realizat o scurtă descriere a Centrului Europe Direct București și a misiunii acestuia, amintind atât evenimentele și publicațiile realizate în cei 4 ani de existență, cât și principalele surse de informare online și offline aflate la dispoziția oricărui cetățean european. A doua parte a evenimentului a constat în oferirea de informații generale despre Uniunea Europenă – cum a luat naștere, cine au fost fondatorii acesteia, care sunt simbolurile definitorii – și a fost succedată de prezentarea principalelor instituții europene. Elevii s-au implicat activ în discuții, oferind răspunsuri pertinente la toate întrebările adresate. Momentul-cheie al activității a fost reprezentat de quiz-ul „Hai să ne testăm cunoștințele cu privire la Uniunea Europeană!”, creat în cadrul platformei online Kahoot. Participanții au manifestat o reală încântare, fiind familiarizați cu și declarându-se susținători de seamă ai progresului tehnologic înregistrat de mediul virtual. La sfârșitul activității de informare, elevilor li s-a cerut realizarea unui poster care să exprime modul în care aceștia percep Uniunea Europeană. Prin această acțiune, s-a urmărit atât stimularea creativității, cât și îmbunătățirea modului de relaționare în interiorul echipei. Astfel, fiecare dintre cele 6 echipe nou-formate și-a prezentat public creația, oferind puncte de vedere și imagini diferite asupra Uniunii Europene. |
AutorCoordonator proiecte Arhiva
February 2024
|